知识与方法 分类阅读 · 概念对照 · 适用边界

精品国产96区二区三区_概念区别与知识联系:概念与用法对照

本页分别说明概念区别和知识联系的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。骨雀电费在观线看网站。

本页同时整理了双男主互怼781v1的相关要点,可与上面的内容对照阅读。日本人性文化图片。

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概念与判断方法

概念区别概念示意图 精品国产96区二区三区

概念区别

概念说明概念区别常落在否定面上:两个概念的正面描述可能相同,各自排除的情形却不同。先问它们分别把什么排除在外,比列举共同点更容易分开。
判断方法先各写一句只用到甲、只用到乙的表述,再写一句两者都可能出现的表述。对每句做替换:把甲换成乙,复读一遍,记录句子的真假或用法是否改变;改变的位置就是区别所在,把造成改变的那部分条件摘出来。三句替换后若都不变,说明在这几处用法上两者可互换,区别不在此,应换到别的语境重找,而不是硬写一条差异。最后把找到的差异放回原句复读一次,确认换回原词后句子恢复原状。
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知识联系概念示意图

知识联系

概念说明知识联系是两个知识点之间带方向的依赖:沿一个方向,前者的结论会改变后者要做的事,反向则未必成立。判断时先固定前者并观察后者是否随之调整,再反向改动后者;若前者无需变化,联系就是单向的,不能把它说成互相决定。
判断方法判断知识联系,先取同一任务中的相邻两步,各写一张产出单:前一步留下什么判断或条件,后一步的操作对象和范围是什么。能连起来时,要能写出一句交接句:因为前一步得到某项结果,后一步才把某动作限定在某个范围或方向上;句中的结果、动作、范围三项缺一,就只是主题相近。再核对该结果在后一步是作前提、分类依据还是对照标准,并记录取用方式。
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概念区别概念示意图

概念区别 · 分项说明

概念说明

概念区别常落在否定面上:两个概念的正面描述可能相同,各自排除的情形却不同。先问它们分别把什么排除在外,比列举共同点更容易分开。

判断方法

先各写一句只用到甲、只用到乙的表述,再写一句两者都可能出现的表述。对每句做替换:把甲换成乙,复读一遍,记录句子的真假或用法是否改变;改变的位置就是区别所在,把造成改变的那部分条件摘出来。三句替换后若都不变,说明在这几处用法上两者可互换,区别不在此,应换到别的语境重找,而不是硬写一条差异。最后把找到的差异放回原句复读一次,确认换回原词后句子恢复原状。

适用边界

比较只在所选维度上成立:只比了一个方面就写出的差异,不能说明其余方面也没有差别,结论中宜写明比过哪些维度、哪些尚未检查。若两个概念分属不同语域,比如一个是日常说法、一个是术语,找出的差异可能来自使用场合而非概念内容,此时不能把它当作概念本身的区别。区别结论还随任一方的定义修订而失效,需要重新比较。

知识联系概念示意图

知识联系 · 分项说明 · 香蕉漫画__物种起源

概念说明

知识联系是两个知识点之间带方向的依赖:沿一个方向,前者的结论会改变后者要做的事,反向则未必成立。判断时先固定前者并观察后者是否随之调整,再反向改动后者;若前者无需变化,联系就是单向的,不能把它说成互相决定。

判断方法

判断知识联系,先取同一任务中的相邻两步,各写一张产出单:前一步留下什么判断或条件,后一步的操作对象和范围是什么。能连起来时,要能写出一句交接句:因为前一步得到某项结果,后一步才把某动作限定在某个范围或方向上;句中的结果、动作、范围三项缺一,就只是主题相近。再核对该结果在后一步是作前提、分类依据还是对照标准,并记录取用方式。

适用边界

把一次指认出的连接当成两处知识的普遍关系,是边界上最容易越界的地方。它只对记录下的那条任务路径和那种取用方式负责;同一任务若存在绕过该连接的替代做法,这个连接只说明所选路径上的调用,不能升级为两处知识的整体关系。连接依赖题面约定、工具输出格式或步骤粒度时,条件一换就要重新核对。它也不说明两处知识的难度、先后或掌握程度,更不能由一处联系推断其他部分也相连。

读者评论

阿禾

看完才意识到,光输入不输出,学再多也容易忘

一只小笨鹅

说实话看到一半有点犯困,但内容是真有用,硬撑着看完的

随便叫啥

不太喜欢那种打鸡血的写法,这篇还算冷静,能接受

糖炒栗子

我一般是睡前想一遍今天学了啥,第二天再补一次,挺管用

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