
知识联系 · 分项说明
概念说明
知识联系不是两处结论相同或互相支持——结论一致也可能来自各自独立的前提;它是一处推理赖以成立的前提也出现在另一处推理中,两处共享这个前提。共享的前提要能被指出来,并说明它分别约束了哪一步;删去它,两边的结论都要重新检查。只是内容相邻或同属一个主题,不构成联系。
判断方法
常见误解是两处知识被放在同一段里,就自然存在联系。更稳的顺序是先前置空:遮住前一处知识,只读后一处,写下它独立能得出的结论和留下的缺口;再恢复前一处,看它是否正好补上那个缺口,并使后一处的操作或判断发生变化。补上缺口且发生变化,才记联系;只补背景、只让表述更完整,或缺口由别处也能补,都不记。
适用边界
常见误解是用术语相同来判断联系。联系成立与否看后一处是否读取了前一处给出的具体条件,不看两处是否共用名称:名称相同但后一处不读取前者产出,只能算话题相邻;名称不同但读取了具体条件,仍可记联系。边界还在于,联系只描述这一条读取关系,不能反推两处知识内容相似、可以互换或互相涵盖;换一个目标或判读口径后,原读取关系要重新确认。



读者评论
有点疑问,复盘记录需要写得多细?写太多感觉一天都在写字
想问下,复盘的时候要不要重新做一遍错的地方
有个不同看法,状态好的时候一直学,硬停下来复盘反而打断节奏
看完有点脸红,我确实是练完就合本子那种
想问下,反复看同一份材料算不算有效练习